Belajar Dari Timnas Sepakbola Jepang

Belajar  dari timnas sepakbola jepang – Anda sebagai siswa,  penggemar olahraga sepak bola sudah mengetahui bahwa tim nasional (timnas) Jepang lolos ke babak perdelapan final Piala Dunia 2018 di Rusia. Jepang berada di posisi run er up juara gruf F di bawah Kolumbia sebagai juara grup.

Jika anda mengerti sistem evaluasi dalam olahraga si kulit bulat ini, mungki saja anda akan heran. Mengapa tim nasional negeri sakura itu lolos ke babak kedua, padahal nilai dan selisih golnya sama dengan tim nasional Senegal.

Seperti diketahui, Jepang  berada pada grup F bersama Senegal, Kolumbia dan Polandia. Jepang mewakili zona Asia, Senegal (Afrika), Kolumbia (Amerika) dan Polandia dari zona Eropa.

Jepang tampil meyakinkan dan menang 1 – 0 melawan Kolumbia pada sabung pertama. Kemudian berakhir seri 2 – 2 melawan Senegal di pertandingan kedua. Namun mengalami kekalahan 0 – 1 melawan Polandia di partai terakhir penyisijhan grup.

Hasil 3 kali bertanding dengan 1 kali menang, 1 kali seri dan 1 kali kalah, menempatkan Jepang di posisi kedua kalssemen simpulan dengan nilai dan selisih gol persis sama dengan dengan Senegal.Nilai 4, memasukkan 4 gol dan kemasukkan gol juga 4 dengan selisih gol masing-masing 0.

Organisasi sepakbola internasional FIFA tetapkan hukum fairplay dalam pertandingan sepakbola. Jika terjadi pada babak penyisihan, dua tim mempunyai nilai dan selisih gol sama maka peringkat dalam grup ditentukan melalui permainan manis kedua tim.

Nah, inilah jawabannya. Jepang lebih menampilkan permainan fairplay selama pertandingan babak penyisihan. Indikasinya jumlah pelanggaran dan akumulasi kartu (kuning). Negeri sakura lebih sedikit melaksanakan pelanggaran dan menerima kartu kuning ketimbang tim nasional Senegal.

Apa yang perlu dipelajari oleh siswa dari keberhasilan tim nasional Jepang ke fase berikutnya? Sikap dan tingkah laris yang baik seorang siswa di sekolah akan membawa keberuntungan.

Boleh jadi, seorang siswa berkemampuan berguru yang kurang namun perilaku dan tingkah lakunya baik. Jarang atau bahkan tidak pernah melaksanakan pelanggaran disiplin dan hukum sekolah.

Nah, pertimbangan ini akan menguntungkan siswa tersebut untuk bernilai mencukupi batas ketuntasan berguru minimal dan naik kelas. Semoga bahasan artikel ini menjadi materi pandangan gres bagi siswa semuanya.

Read More

Materi Acara Mpls, Wawasan Wiyata Mandala

Materi kegiatan MPLS, wawasan wiyata mandala – Kegiatan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah) sangat penting bagi akseptor didik baru. Melalui kegiatan ini siswa gres akan sanggup mengetahui, mengenal dan menyayangi sekolah sebagai tempat berguru yang paling menyenangkan.

Kegiatan MPLS bagi siswa gres di sekolah (doc.matrapendidikan.com)

Hal ini sesuai dengan pameo, tak tahu maka tak kenal, tak kenal maka tak cinta. Ketahui dulu lingkungan sekolah, baik fisik maupun sosialnya. Dengan demikian siswa akan mengenal dan menyayangi sekolah sehingga bersemangat untuk berguru dan meraih prestasi berguru secara optimal.

Baca juga : 5 Ciri Sekolah Sebagai Tempat Menyenangkan Bagi Siswa

Untuk mewujudkan sasaran dimaksud maka kegiatan MPLS diisi dengan banyak sekali materi. Salah satu bahan kegiatan MPLS yang menjadi bahasan utama artikel ini ialah wawasan wiyata mandala.

Bagi guru pembimbing MPLS bahan wawasan wiyata mandala, tujuan utama yang harus dicapai melalui bahan ini ialah siswa gres sanggup mengetahui dan mengenal dengan baik lingkungan sekolah.

Baca : Tujuan dan Bentuk Kegiatan MPLS Bagi Siswa Baru

Sacara umum wawasan wiyata mandala ialah pandangan dan pemikiran terhadap sekolah sebagai kawasan/lingkungan pendidikan. Sebagai tempat pendidikan, suatu sekolah terdiri dari lingkungan fisik dan sosial.

Lingkungan fisik sekolah antara lain ruang kelas belajar, ruang perpustakaan, ruang laboratorium IPA, ruang bimbingan dan konseling, tempat ibadah, halaman sekolah, tanaman dan taman sekolah, kebun di sekitar sekolah dan pagar sekolah.

Semua ini ialah kemudahan berguru siswa yang perlu diketahui dan dikenal dengan baik letak maupun fungsinya. Misalnya, dimana letak dan apa fungsinya laboratorium IPA, perpustakaan dan ruang BK. Kemudian apa saja yang ada di unit layanan tersebut sehingga sanggup dimanfaatkan dengan baik oleh siswa

Selain lingkungan fisik ada pula lingkungan pergaulan sosial di sekolah. Ada kepala sekolah, majelis guru, pegawai administrasi, penjaga sekolah, operator sekolah, dan lain sebagainya.

Siswa gres perlu diperkenalkan siapa kepala sekolah, majelis guru dan mata pelajarannya. Siapa pula kepala tata perjuangan dan staf serta operator sekolah.

Jika siswa gres sudah mengetahui dan mengenali lingkungan sekolah sebagai tempat pendidikan maka selanjutnya kewajiban siswa adalah:

1.Menjaga dan memanfaatkan semua kemudahan berguru yang ada di sekolah untuk kepentingan belajar

2.Menghormati guru dan semua personil yang ada di sekolah

3.Menaati semua peraturan dan disiplin berguru di sekolah

4.Menjunjung nama baik sekolah

5.Giat dan tekun berguru untuk meraih prestasi yang lebih baik

6.Bersikap dan bertingkah laris sebagai siswa selama berada di sekolah maupun di luar lingkungan sekolah.

Simak juga : Lingkungan Nyaman Warga Sekolah Bergairah

Dengan terlaksananya kewajiban siswa tersebut akan tercipta sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang nyaman dan menyenangkan. Prestasi berguru akan sanggup diwujudkan secara optimal.

Read More