Mengenal Nanas Kerang Sebagai Flora Hias Dan Border Taman

Mengenal nanas kerang sebagai tumbuhan hias dan border taman – Anda siswa atau pun guru, mungkin sering melihat tumbuhan yang satu ini. Tanaman hias sederhana namun teduh dan manis alami ini banyak dijumpai di taman. Taman kelas, taman sekolah, taman kota bahkan menjadi tumbuhan hias di rumah.

Nanas kerang sebagai border tumbuhan induk pada taman kelas (matrapendidikan.com)

Namanya nanas kerang. Mulanya tumbuhan yang gampang tumbuh di tanah lembab ini dipakai orang sebagai pengobatan herbal. Daun maupun bunga nanas kerang mengandung zat saponin dan tanin. Dapat dipakai untuk mengobati aneka macam penyakit seperti; TBC, batuk rejan, batuk berdahak, flu, disentri, luka bakar dan terkilir.

Namun akhir-akhir ini berkat sentuhan nilai artistik nanas kerang juga dijadikan sebagai tanaman hias Sebagai tumbuhan hias, nanas kerang berfungsi sebagai border tumbuhan utama, ibarat gambar di atas.

Gambar tersebut ialah hasil jepretan kamera tablet Samsung yang diambil di taman kelas IX.B SMPN 2 Lintau Buo. Kreasi siswa kelas IX.B ini cukup bagus yang dipakai sebagai bordr flora di taman dan di lingkari oleh cuilan watu bata bekas.

Nanas kerang (tradescantia spathacea) mempunyai anatomi tinggi anatara 30 – 40 Cm, batang tak bercabang, pendek, berangasan dan lurus. Sedangkan daunnya panjang dan lebar namun gampang patah. Berwarna hijau dan merah ungu.

Jika berbunga, nanas kerang terbentuk bunga beragam berwarna putih yang muncul di ketiak daun. Terbungkus kelopak daun ibarat kerang dengan mahkota bunga berbentuk mahkota segi tiga.

Memang, nanas kerang menjadi alternatif sebagai border taman sekaligus bunga hias di taman sekolah maupun taman di depan gedung kelas.

Read More

Syarat Utama Menuju Masyarakat Madhani

Syarat utama menuju masyarakat madhani – Pembangunan untuk menuju masyarakat madhani bukan hanya sekadar fisik tapi juga mental. Untuk memperoleh pembangunan seimbang dan merata di kawasan kabupaten Tanah Datar. Terutama di kenagarian Taluk, tentunya tidak hanya pembangunan fisik yang harus menjadi perhatian atau prioritas.

Namun yang tak kalah pentingnya yaitu pembangunan mental dan spiritual masyarakat, terutama para kawula muda alasannya yaitu kemajuan dan kelestarian sebuah nagari itu tergantung kepada cowok dan pemudinya.

"Pembangunan itu bukan hanya fisik, tapi tidak kalah penting pembangunan mental dan spiritual, ibarat yang dilaksanakan oleh lembaga-lembaga pendidikan islam." Mulai dari TPA/TPSA PSQ, pesantren masjid dan organisasi keagamaan lainnya, yang ada di kenagarian Taluk kecamatan Lintau Buo Kab. Tanah Datar.

Menurut Bang Ipul, sapaan Saefullah, guna mewujudkan Jakarta menjadi kota yang agamis, tugas ulama dan forum pendidikan islam harus lebih di optimalkan. Sebab, hal itulah yang menjadi tugas fundamental dalam membangun mental generasi penerus yang lebih baik.

"Inilah tugas penting ulama dan forum pendidikan islam dalam membangun karakter, mental dan spiritual para generasi penerus bangsa. Sebab, dua elemen ini yang sanggup pribadi menyentuh masyarakat dan lebih gampang diterima oleh masyarakat, biar falsafah Ranah Minang, adat basandi sarak sarak basandi kitabbulah tercipta dilingkungan generasi muda.

Pembangunan masyarakat merupakan konsep yang berkaitan dengan upaya peningkatan atau pengembangan masyarakat menuju kearah yang lebih positif.

Sebagai suatu hal yang mempunyai sentra perhatian dalam membantu masyarakat pada aneka macam tingkatan umur biar tumbuh dan berkembang melalui aneka macam fasilitasi dan pemberian biar mereka bisa memutuskan, merencanakan dan mengambil tindakan untuk mengelola dan menyebarkan lingkungan fisiknya serta kesejahteraan sosialnya. Proses ini berlangsung dengan pemberian dari aneka macam elemen mulai dari pemerintahan teratas hingga ketingkat bawah.

Prioritas pembangunan mental

Dalam pembangunan mental dibutuhkan aneka macam syarat namun yang paling utama dan menjadi prioritas yaitu sektor pendidikan. Ini menunjukkan bahwa pendidikan berperan penting dalam membangun mental spiritual generasi muda. 

Pendidikan yang ideal dimulai dari rumah tangga, dilanjutkan di sekolah, dan  juga dalam lingkungan masyarakat. Pembangunan mental, mulai semenjak anak lahir, di mana semua pengalaman yang dilaluinya mulai lahir, hingga mencapai usia dewasa, menjadi materi dalam training mentalnya.

Untuk menunjang dan pembangunan pendidikan, baik di rumah,  di sekolah maupun di lingkungan masyarakat yaitu kebutuhan pokoknya harus terjamin, baik kebutuhan jasmani maupun kebutuhan mental, spritual dan sosial. 

Hal ini harus terjamin makan minum yang cukup, memenuhi syarat kesehatan untuk pertumbuhannya di rumah, sekolah dan di lingkungan masyarakat. (*Penulis: Hadi Rahim)

Read More