Belajar Berorganisasi Melalui Osis Semenjak Jenjang Smp

Belajar berorganisasi melalui osis semenjak jenjang smp – Organisasi Siswa Intra Sekolah (Osis) merupakan satu-satunya wadah organisasi di sekolah di bawah naungan jadwal pelatihan kesiswaan. Osis berfungsi sebagai kawasan mencar ilmu berorganisasi bagi siswa dan pengetahuan yang diperoleh menjadi bekal bagi siswa untuk masa selanjutnya.

Kandidat ketua Osis yang mencar ilmu berorganisasi melalui Osis (matrapendidikan.com)

Osis sanggup dikatakan sebagai kawan kerja sekolah dalam menyusun jadwal dan kebijakan yang berkaitan dengan kesiswaan. Selain itu, Osis berfungsi sebagai wadah penyalur talenta dan minat siswa melalui acara ekstrakurikuler di sekolah.

Pada jenjang pendidikan dasar dan menengah, siswa mengenal Osis pertama kali pada SMP. Ketika tamatan sekolah dasar mendaftar dan diterima di Sekolah Menengah Pertama maka dikala itu pula siswa resmi menjadi anggota Osis.

Osis mempunyai struktur tersendiri yang terdiri dari pembina, perwakilan kelas dan pengurus Osis. Pembina Osis di sekolah ditunjuk oleh kepala sekolah melalui SK Penunjukan Sebagai Pembina Osis.

Sedangkan pengurus Osis dipilih melalui pemilihan pengurus Osis yang diselenggarakan oleh Majelis Perwakilan Kelas (MPK).

Pengurus Osis terdiri dari pengurus inti dan koordinator serta anggota sekretaris bidang. Koordinator dan sekretaris bidang merupakan bentuk dan bahan acara ekstrakurikuler yang perlu ada di sekolah, sesuai dengan Keputusan Dirjen Pendidikan dasar dan Menengah No. 0226/C/Kep/0/1992 tanggal 27 Juni 1992 Tentang Pedoman Pembinaan Kesiswaan

Simak : Memupuk Kreativitas Pengurus Osis dalam Berbagai Kegiatan

Di SMP, minimal ada 8 sekretaris bidang, yaitu:

Sekbid I (Pembinaan Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa),

Sekbid II (Pembianan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara),

Sekbid III (Pendidikan dan Pendahuluan Bela Negara),

Sekbid IV (Pembinaan Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur),

Sekbid V (Berorganisasi Pendidikan Politik dan Kepemimpinan),

Sekbid VI (Peningkatan Keterampilan dan Kewiraswastaan),

Sekbid VII (Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi), dan

Sekbid VIII (Pembinaan Apresiasi dan Daya Kreasi Seni)

Belajar berorganisasi bagi siswa berarti mengenal organisasi, struktur organisasi, fungsi masing-masing struktur organisasi, acara organisasi dan lain sebagainya. Dalam organisasi akan menjadi pemimpin dan yang dipimpin dalam organisasi.

Baca juga : Pemberdayaan Pengurus dan Organisasi Osis di Sekolah

Belajar berorganisasi pada jenjang Sekolah Menengah Pertama akan menjadi bekal bagi siswa untuk melanjutkan pendidikan di tingkat berikutnya. Oleh alasannya ialah itu pelatihan kesiswaan, terutama Osis, perlu menerima perhatian serius lantaran pada jenjang Sekolah Menengah Pertama siswa pertama kali mengenal Osis.

Read More

Kebiasaan Mencemooh Hambat Kemajuan Berguru Siswa

Kebiasaan mencemooh hambat kemajuan berguru siswa – Salah satu sikap siswa yang sanggup diamati dan menghambat kemajuan berguru siswa di sekolah yakni sikap agresif. Semacam sikap ‘bullying’  yang ditunjukkan siswa namun dalam bentuk mulut atau ucapan dan kata-kata yang mencemooh atau mengolok-olok sobat dalam berguru di ruang kelas.

Kebiasaan mencemooh atau olok-olok hambat kemajuan berguru siswa (doc.matrapendidikan.com)

Perilaku mulut yang tidak sopan dan tidak menyenangkan ini akan memengaruhi keaktifan siswa dalam mengikuti pelajaran. Siswa yang biasanya aktif, rajin bertanya atau mengajukan pertanyaan akan terpengaruh.

Simak : 8 Fakta Unik Kebiasaan Siswa Saat Belajar di Sekolah

Akibat kebiasaan mencemooh atau mengolok-olok sobat ini akan menciptakan siswa lain enggan untuk aktif dalam belajar, takut salah dan ditertawakan. Siswa lebih baik membisu lantaran merasa lebih kondusif dengan sikap itu walaupun mereka ingin mengajaukan pertantaan atau menjawab pertanyaan.

Demikian inti sari penyampaian Ropi’u, S.Pd selaku pembina upacara pada SMPN 2 Lintau Buo di halaman sekolah, Senin (6/8). Wakil kepala sekolah bidang kesiswaan itu mensinyalir penyebab ‘bullying’ mulut dalam pembelajaran terjadi lantaran siswa merasa lebih.

“Entah lantaran merasa lebih pandai atau gagah dari yang lainnya sehinga dengan gampang mengolok-olok, mentertawakan temannya ketika temannya bertanya atau menjawab pertanyaan guru.” ucap Ropi’u, S.Pd. dihadapan akseptor upacara.

Akan tetapi Ropi’u, S.Pd menggarisbawahi jika sikap siswa tersebut hanya sekadar latah, terbawa-bawa kebiasaan di luar lingkungan pendidikan ke dalam lingkungan sekolah.

Oleh alasannya yakni itu Ropi’u, S.Pd selaku yang membidangi pecahan kesiswaan menghimbau kepada semua siswa untuk menghilangkan kebiasaan mencemooh dan mengolok-olok sobat dalam belajar.

Dengan berkurangnya kebiasaan mencemooh atau mengolok-olok sobat dalam berguru akan menciptakan proses pembelajaran menjadi lebih baik dan hasil berguru siswa juga meningkat, ujar Waka Kesiswaan SMPN 2 Lintau Buo.

Baca juga : Upaya Meredakan Budaya Cemooh dalam Pembelajaran

Mengakhiri amanatnya, waka kesiswaan itu berpesan kepada kandidat ketua Osis yang akan memberikan visi dan misinya semoga tampil sebaik mungkin sehingga berpeluang besar untuk menjadi ketua Osis periode tahun ini.

Read More