6 Kandidat Ketua Osis Sampaikan Visi Dan Misinyanya

6 Kandididat ketua osis sampaikan misi dan visinya – 6 (enam) kandidat calon ketua Osis telah memberikan visi dan misinya di hadapan siswa dan guru SMPN 2 lintau Buo, usai kegiatan upacara bendera rutin, Senin (6/8).

Salah seorang kandidat yang menerima kesempatan pertama memberikan visi dan misinya.(Rahid S./matrapendidikan.com)

Keenam kandidat tersebut yaitu Jingka Mahesa Putri (01), rindu Ananda Mayora (02), Halfat Habilillah (03), Winda Mahesa Putri (04), Amanda Putri Nurrahma (05) dan Radar Mustika (06).

Masing-masing kandidat memberikan visi dan misinya terhadap peningkatan mutu pendidikan di sekolah dan upaya untuk mewujudkannya jikalau terpilih sebagai ketua Osis. Mereka memberikan visi dan misi dalam jangka waktu 3 hingga 6 menit sesuai keputusan MPK dalam rapat sebelumnya perihal langkah dan prosedur persiapan pemilihan ketua Osis.

Baca : 4 Langkah Persiapan Pemilihan Ketua Osis

Winda Mahesa Putri dengan nomor kandidat 04, menerima kesempatan pertama memberikan visi dan misinya di hadapan siswa, guru dan tenaga kependiidikan. Kemudian disusul Radar Mustika (06), Rindu Ananda Mayora (02).

Kemudian selanjutnya Jingga Mahesa Putri (01), Amanda Putri natasya (05). Sementara Halfat Habibillah menerima kesempatan terakhir dalam penyampaian visi dan misi.

Kandidat ketua Osis sanggup memberikan visi dan misinya dengan anggun dan lancar sehingga kegiatan yang diselenggarakan oleh pengurus MPK tersebut menerima kontribusi penuh dari semua guru.  

5 kandidat serius mendengar visi dan misi rekannya (rahid.S/matrapendidikan.com)

“Di usia yang masih muda, masih kelas VII dan VIII Sekolah Menengah Pertama sudah sanggup tampil memberikan visi dan misi dengan sangat bagus,” komentar Yuhelmi, S.Pd.

Sementara itu, Fauzi, S.Pd, kepala SMPN 2 Lintau Buo ketika memimpin breafing memberikan apresiasinya. “Kita lihat kandidat memberikan visi dan misi cukup bagus, oleh lantaran itu mari kita bina mereka lebih lanjut sebagai upaya menyiapkan mereka berorganisasi dan menjadi pemimpin di masa depat,”

 “Pembinaan terhadap kader-kader Osis ibarat ini akan menjadi landasan dan bekal bagi siswa untuk beroganisasi dan menjadi pemimpin di jenjang sekolah yang lebih tinggi,” kata Pembina Osis kepada matrapendidikan.com.

Baca juga : Pemberdayaan Pengurus dan Kegiatan Osis di Sekolah

Dengan selesainya tahap penyampaian visi dan misi kandidat ketua Osis maka kiprah pengurus MPK selanjutnya yaitu menyelenggarakan pemilihan pengurus Osis yang telah direncanakan Kamis (9/8) mendatang.

Read More

Penguatan Pendidikan Abjad Melalui Acara Ekstrakurikuler

Penguatan pendidikan aksara melalui acara Ekstrakurikuler – Sekolah merupakan forum pendidikan formal yang menjadi sasaran agenda Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Hal tersebut tertuang dalam PP No. 87 Tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter.

Kegiatan ekstrakurikuler sanggup menumbuhkan aksara nyata pada siswa (doc.matrapendidikan.com)

Penyelenggaraan PPK di forum sekolah tersebut berorientasi pada berkembangnya potensi akseptor didik secara menyeluruh dan terpadu. Peserta didik mempunyai potensi yang berbeda satu sama lainnya dan itu dikembangkan melalui proses pendidikan di sekolah.

PPK di forum sekolah dikembangkan dengan prinsip keteladanan dan adaptasi sepanjang waktu dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini menguatkan para pendidik di forum sekolah, termasuk orangtua di rumah, bahwa nilai aksara tidak sanggup diajarkan.

Kegiatan-kegiatan adaptasi di sekolah bertujuan untuk berbagi nilai-nilai aksara pada akseptor didik. Pembiasaan ini menyangkut budaya dan kebiasaan akseptor didik selama  mengikuti proses belajar.

Misalnya kebiasaan mengucapkan salam, bertegur sapa dengan ramah ialah beberapa pola acara adaptasi yang sanggup menumbuhkembangkan aksara baik bagi akseptor didik.   

Selain itu penyelenggaraan PPK pada forum sekolah dilakukan secara terintegrasi dalam pembelajaran yang mencakup acara intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler.

Baca : Pengintegrasian Nilai Karakter Positif dalam Kurikulum 2013

Kegiatan ekstrakurikuler dalam pembelajaran di sekolah merupakan upaya penguatan nilai-nilai aksara dalam rangka ekspansi potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerja sama, dan kemandirian akseptor didik secara optimal

Bagi guru Pembina acara ekstrakurikuler, kiprah itu termasuk kiprah embel-embel dan sanggup menjadi slah satu alternativf pemenuhan beban kerja guru untuk mendapat dukungan profesi.

Simak juga : Tugas Tambahan Guru Sebagai Pembina Kegiatan Ekstrakurikuler

Perihal pemenuhan beban kerja guru di forum sekolah telah diatur dalam Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018. Boleh jadi, jikalau banyak guru kekurangan jam mengajar wajib, acara ekstrakurikuler dan penguatan pendidikan aksara di sekolah akan berjalan lancar.

Read More